El Docente Investigador desde el Diálogo del Saber

Autores/as

Palabras clave:

Docente, Investigación, Conocimiento, Aprendizaje a lo largo de la vida, (Tesauro UNESCO)

Resumen

La importancia y significación de la investigación es comprendida como de gran valor para la educación. Desde este contexto, se desarrollan los planteamiento presentados en este libro, el cual busca apoyar la formación de los estudiantes y sirve de apoyo al guía- asesor- profesor, brindando así la oportunidad de tener un soporte investigativo para el desarrollo de este ámbito. De igual forma, permite motivar al lector a disfrutar de los aspectos más importante de la investigación, del proceso educativo, impulsándolos a ser exitosos, eficaces y eficientes en si vida académica y profesional. 

ISBN: 978-980-7792-42-4

https://doi.org/10.35381/978-980-7792-42-4

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Biografía del autor/a

Génesis Kristel Salazar-Garcés, Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador

gsalazarg@uees.edu.ec

Norma Narcisa Garcés-Garcés, Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador

norma.garcesg@ug.edu.ec

Janet del Consuelo Bonilla-Freire, Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador

Janet.bonillaf@ug.edu.ec

Manuel Enrique Chenet-Zula, Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, Junin, Perú

mchenet@unaat.edu.pe

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Publicado

2022-01-30

Cómo citar

Salazar-Garcés, G. K. ., Garcés-Garcés, N. N. ., Bonilla-Freire, J. del C. ., & Chenet-Zula, M. E. . (2022). El Docente Investigador desde el Diálogo del Saber. Fondo Editorial Fundación Koinonía, 3(1), 104. Recuperado a partir de https://www.fondoeditorialfk.org/index.php/fondoeditorial/article/view/11

Número

Vol. 3 Núm. 1 (1): Serie: Investigación y Epistemología

Sección

Productos Académicos

Licencia

Derechos de autor 2021 Los autores

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